Compañía: PAI (Zaragoza)
Género: Talleres didácticos
Edad recomendada: Infantil y familiar
Formato: Mediano
Duración: 75 minutos
Idioma: Castellano
Distribución: Navarra y País Vasco
Talleres:
Venecia en arcilla: Sabemos que Venecia está un poco lejos pero…¡hacemos una réplica en menos que canta un gallo! Repartimos una buena cantidad de barro a cada uno de nuestros arquitectos, para que construyan lo que quieran; una casa, un palacio o dos, un puente, o dos o tres, una torre, un patio, un jardín, unas farolas,.. lo que se quiera, lo que tiene una ciudad. Pero como es Venecia, y el agua va a llegar de un momento a otro necesitaremos muros, barreras, y un gran dique.
Bichos de cartón: Con cajas de cartón, papel de periódico y celo y una habilidad increíble que todos poseemos y algunos desconocen… construimos en un pis-pas, elefantes, tigres, vacas, leones, dragones, toros, jirafas y lo que nos venga en gana. Elegimos una caja de cartón que seleccionamos según el tamaño de nuestro bicho y, con tubos y trozos de cartón, papel de periódico y celo vamos añadiendo lo que le falta para obtener lo que buscamos.
Masa, masa: Hoy llegan hasta la panadería unos cuantos kilos de masa que se transforman en panes, madalenas, rosquillas o galletas. Los interesados pueden ponerse… ¡¡¡manos a la masa!!! Juego dramático y de manipulación. El espacio se compone de una caseta que se utiliza para horno; mesas para amasar y un variado número de instrumentos para amasar y modelar (rodillos, moldes, bandejas…) Se valora para este juego el buen humor.
Juguetes con material de deshecho: Traemos un montón de materiales de desechos de infinitas formas y colores, los dejamos reposar en la mesa y esperamos a las y los artistas. Tenemos algunos ejemplos para animar a algún artista que duda, pero como los materiales siempre son distintos las obras siempre van a ser nuevas y originales. Nosotros ayudamos a perforar, pegar, cortar.. hacer esas cosas que a veces son difíciles cuando no mides dos metros. Y también contamos con la habilidad de padres y madres, que es mucha. ¿Qué se hace? Coches, trenes, vacas, osos, muñecos, maracas, paracaídas, gafas, telescopios,… nunca se sabe. Se trata de crear, crear y volver a crear.
Luciernagas: Taller de luz y oscuridad. Hoy jugamos con luces; seremos invitados de excepción al fascinante mundo de las Luciérnagas. Con linternas las encontramos e iluminamos; con ellas jugamos y descubrimos cómo en el bosque se deslizan por los troncos o se mecen en las flores. Nos invitan a jugar con ellas, con sus mismas herramientas: las luces. Y con mesas de luz crearemos cuadros mágicos y luminosos. Luz en la oscuridad y, al terminar, dejamos una estela de luz a nuestro paso… ¡como las Luciérnagas! Para experimentar con la luz, ver, probar, descubrir y jugar con los objetos luminosos, los destellos, las formas y los colores.
Aquí huele a dragón: En la biblioteca, o en el aula, ha aparecido un libro sorprendente en el que habita un dragón. El libro es presentado en el aula: se abre y ¡escupe fuego! Entre toda la clase habrá que resolver el misterio: será necesario aprender a hacer conjuros y trabalenguas para romper el hechizo del libro.
Lo único imprescindible será la imaginación y la participación de todos. Al terminar la actividad quedará en la pared del aula una figura de un gran dragón repleto de escamas
y en cada una de esas escamas estará escrito una historia y un conjuro de cada uno y cada una.
Educación ambiental y juego: Desde nuestro trabajo en el juego y la animación intentamos aportar otra mirada a cómo conectar, entender, cuestionar el medio ambiente y hasta inventar ideas creativas para posibles cambios personales o colectivos. Nos interesa trabajar los 5 sentidos para acercarnos al medio de manera global y placentera, jugar con el movimiento para tener una implicación real con lo que nos rodea, jugar con los otros para tener una dimensión social y crear desde lo divergente para que surjan ideas nuevas. Hablamos de conectar con árboles, campos, descampados y ciudades…. y de pensar en la alimentación, el reciclaje y la sostenibilidad, pero también de entender que nada de esto es posible sin los otros y mejor si lo hacemos jugando.
Literomáquia: Presentamos en la biblioteca, o en el aula, una legendaria máquina; máquina que da nombre a las cosas e interpreta letras y notas musicales. Este invento ya lo utilizaron Edward Lear, Gianni Rodari, Gloria Fuertes, María Elena Walsh e incluso Ramón Gómez de la Serna. A todos ellos y a otras muchas personas les ha sido de gran utilidad. Con su ayuda y poniendo en práctica algunas técnicas de creatividad todos y todas terminarán escribiendo binomios y greguerías.
Creatividad: A través del juego: crearemos, dudaremos, desaprenderemos, creeremos en que podemos crear. Crearemos desde las manos, piernas, orejas… Crearemos juegos, jugaremos a crearlos. Descubriremos y recordaremos algunas de nuestras capacidades. Volveremos a crear. Volveremos a descubrir. Volveremos a jugar. Arriesgaremos. Intentaremos estar perdidos. Exploraremos algunas técnicas creativas a través del juego y del cuerpo. No hay modelos. No hay ejemplos. Trabajaremos individual y colectivamente. Aprenderemos de los demás y les enseñaremos a la vez. Descubriremos las capacidades de la creación en grupo. Creeremos en nuestras capacidades y las de los demás.